LA ASOCIACIÓN ANDALUZA DE DISLEXIA EN EL PARLAMENTO DE ANDALUCÍA


El 27 de octubre la Asociación Andaluza de Dislexia ha participado en el "Grupo de trabajo sobre convergencia educativa en Andalucía" al cual nos convoca la Comisión de Educación del Parlamento de Andalucía. Se presentó un amplio informe en el que se recogen las grandes líneas que definen la actual situación de los niños con Dislexia en Andalucía, así como las recomendaciones oportunas para intentar cambiar el estado actual de la cuestión. Incidimos especialmente en la necesidad de adecuar la Atención a la Diversidad a la actual LOE, así como, fundamentalmente, en la necesidad de dedicar tiempo y recursos a la formación del profesorado y los orientadores sobre este problema tan común en la escuela. Se planteó también el buen momento actual para desarrollar e impulsar el uso de las nuevas tecnologías en el aula, alternativa de gran utilidad no sólo para los niños con Dislexia sino para todos los alumnos. Podemos decir que nuestras demandas han sido expuestas y escuchadas en sede parlamentaria. Ahora nos toca hacer el seguimiento a esta iniciativa para que nuestros esfuerzos acaben redundando en el sistema educativo y, en definitiva, favoreciendo el desarrollo cognitivo y emocional de nuestros hijos.

Reunión Anual del Seminario Andaluz de Lecto-escritura

El 29 de septiembre ha tenido lugar la reunión anual del Seminario Andaluz de Lecto-escritura que, en esta ocasión, se ha celebrado en Málaga. En el mismo participan grupos de investigación de las Universidades de Sevilla, Málaga, Granada, Jaén y Cádiz. Como se puede ver nos es poco el interés que genera en nuestra universidad andaluza el tema de la lectura y sus problemas. Aunque sería importante que Huelva, Córdoba y Almería estuvieran también formando parte del mismo, ya que creemos fundamental que la investigación universitaria pueda apoyar las demandas que las familias con niños con DEAs le planteamos a diario al sistema escolar andaluz.
En esta ocasión hemos sido invitados, como Asociación Andaluza de Dislexia, a participar en las sesiones de trabajo y sólo podemos manifestar nuestro reconocimiento al trabajo que cada grupo tiene en marcha y nuestro agradecimiento por el compromiso adquirido en elaborar, con nuestra propia asociación, un protocolo básico de intervención adecuado a las dificultades que presentan nuestros niños en la escuela. La finalidad última del protocolo es que sirva de base científica a la hora de informar y exigir a los responsables de Educación que sean tenidas en cuenta las necesidades específicas de los niños con dislexia en el aula.
Cualquiera de vosotros que crea importante hacer su propia recomendación de cara al contenido del mencionado protocolo, todas las ideas pueden ser de interés y podéis comunicarlo por mail. Estas aportaciones serán puestas en conocimiento de todo el grupo para su inclusión o no en el texto final.
Se trata sin duda, de una buena noticia, sabemos que hay muchas personas interesadas que entienden nuestros problemas desde la visión científica y es importante que sepan que las asociaciones apoyamos incondicionalmente estas iniciativas.